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第四章 测试

菲利普自己一个人去向坎帕斯道赚,坎帕຅斯的话让菲利ำ普很吃惊,坎帕斯ั告诉菲利ำ普他好多天没有猎过狼了,家里根本没有狼腿。菲利普觉得有点不可相信,难道那ว狼真的是路克杀的,还是他从别的地方捡来的?

菲利普没有再深究这件事,他担心自己้再抓住这件事不放,会伤害到路克的自尊心。

“唉,神啊,谁这么狠心,这么可爱的孩子也会被丢弃?”老牧师菲利ำ普心中ณ隐隐的惋惜。为了不让孩子被清晨微凉的风冻着,他没有多想,连忙抱起孩子回到了屋里。

老菲利普无຀儿无女,海ร格村的小教堂中也只有他一个牧师๲,他当了一辈子的牧师学徒,始终没有进入二级,没能成为低级牧师๲。他只会使用简单的治愈术,一直就留在了这个小村落。平时帮助村民医治些小伤小病,是个非常忠厚的老人。

路克在海ร格村呆上了四天又返回了奥角城魔法学校,他要抓紧时间通过学校为他提前设下的结业测试。帝国魔武学院的招生还有十天就要开始了,那ว时候全国的各地区魔法学校和武士学校的优秀学员,将持有学校的推荐函参加魔武学院的招生考试。路克想赶在今年就进入魔武学院,他渴望他能进入到เ能给他带来更多魔法知识的地方แ。

奥角魔法学校以前从来没有学生要求提前结业过,当然每届都有些学生不能通过结业测试,而被判定将成为ฦ魔法学徒。等以后魔法等级提升起来以后,再可以到各地的魔法工ื会进行魔法级别鉴定。不过如果不能通过结业测试,也๣就失去了帝ຓ国魔武学院的入学面试资格。

路克这次回来参加测试,为的就是那一纸通行证。

奥角魔法学校单独为一个ฐ学生进行结业测试,还是第一次,这一次几乎ๆ学全校的所有老师๲和这几届的所有学生都来到เ了现场观看,各自怀着各自的心态。

有些人是来看笑话的,学校则是成心要把路克树成反面教材,让其他学生们警醒,不要总想不切实际的事。

学校安排了在试练场对路克进行结业测试。

西努克开始告诉路克的测试内容是:释放一道火墙,火系魔法,要求燃烧时间过三分钟็。火系魔法是魔法师๲们使用最为ฦ普遍的一系魔法,初学者一般都从火系魔法学起。路克这一届的学生,其他五人都是明摆着要学火系,平时学习方แ向都是瞄着火系。杰西卡老师虽是水系魔法师,可是还是有一定的火系的基础。

考试的另一个内容就是能够成功出冰矢术并击中目标,冰矢术是水系魔法。无论这两种只要能使出一个ฐ就算是通过了测试。

这两ä个ฐ魔法都是三级魔法,只有三级以上才能出这样的魔法。看来学校还真有点高看了路克,学校以前每次结业测试可是只要学员能够达到二级以上,就可以顺利结业了。这一次明显提高了标准,学校看来是真的想对路克的个人要求提前结业行为进行一次压制和打击了。

路克站在场地上半天没有动静,路克不会火墙和冰矢术的咒语,也没有见过别人使用过,这样的低级别魔法学校怎么可能对学员教授到三级魔法?路克的母亲的记忆水晶球中ณ的书籍前๩两ä本教记载的只是精神力修炼的法门,根本没有咒语。后两ä本书一本是龙语魔法,虽然路克学习了其中的一部ຖ分,但不符合测试要求,他也不可能ม使用龙语魔法进行测试,那ว样无຀疑有可能暴露自己龙族๣血脉的身份。

围观的同学们有的人已经开始不耐烦了“还是别ี测试了吧,能放出小火球就不错了。“

“这是哪的,真丢â人!“

“到底是来测试的还是来罚站的?”

路克微微红着脸询问边上的杰西卡老师๲说:“老师,火墙是什么样的魔法?”

杰西卡叹一口气摇了摇头说:“唉,就是我现在告诉你咒语,你学也๣来不及了!”

“你教我一下吧!”路克的声音变得很小,只有杰西卡和路克能够听见。“我想知道火墙魔法是什么样子的。”

“哦,火墙就是在一定范围区域内形成持续高温烈焰,使这一范围区域内温度极高且在这一区域造成短时间的真空,对敌人进行高温烈焰和窒息的双重打击。是大范围对低敏捷的群体攻击的很好的魔法,不过消เ耗的精神力也是巨大的,虽然说只是三级魔法,一般情况下没有四级以上高级魔法师的精神๰力,很难把这个ฐ魔法挥的好,时间会很短暂。……“楼ä杰西没有接着说下去了,她也๣有些认为这个时候不适合给学生上这样的常识课,她想如果这个孩子没有通过测试留下来,如果认真学习,也许以后还有可能学会火墙。

路克经过杰西卡的描述已经可以感觉到火墙是什么样的概ฐ念了,只要心中有这个概念,他就好办了。他没想过要咒语,他想使用一下自己的精神๰念力来造就这样一个火墙术。

学校的监试老师๲们已经等的有点不耐烦了,准备取消เ路克的测试资格好让这场闹剧ຕ收场了,然后再通过这件事,对学校学生进行一次全面式的教育。

路克听了杰西卡对于火墙的描述开始凝聚环境中的火元素,口中ณ吟唱着杰西卡刚刚教他的火墙咒语。路克慢慢走到试练场边上的小池塘边,那些火元素全被路克