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6 决胜的时刻

这是个战术手势,由于景山中ณ学队的进攻并不是由韩琳来组织,通常只有组织后卫才会作出这种如何进攻的手势。

“来了。”萧鹏感觉到从球队的另一则跑过来一名景山中ณ学的队员,“单掩护,三秒区接球,想玩空中扣球?”萧鹏用手轻触着韩琳的身体,只要从指尖传来一丝肌肉的变化,他就可以找到เ防守的方向,采取正确的防守策略๓,阻击韩琳的进攻。

三级联赛主要依托全国中学,以中学生参加为主ว的联赛。s市๦就是三级联赛的一个分赛区。不过,由á于地处达地区,人口相对较多,联赛的水平也๣相当高。其他级数的全国联赛中,不少球员是以s市๦的三级联赛为起点,开始职业篮球生涯๹。

s市中心球馆,景山中学的更衣室里,马远清教练站在更衣室的中ณ心,挥动着双手,表情丰ถ富地在做最后的动员:“挡在我们前๩面的,只是一支菜鸟队伍,从来没进过决赛,不,从来没有进过前8๖!这样的球队,能挡住三连冠的我们吗?现在,让我们告诉他们,你们的运气到头了,和胜利说再见吧。下面的时间里,小伙子们,按我说的去做,尽情地去蹂躏他们,抢掉他们手中的球,在他们头上扣篮,看他们脸上惊恐的表情……走,去追逐你们的猎物!走,走…”

听到这样的强度的嘘声,马远清教练神๰情也有点不太自然,自嘲道:“这样的待遇也算个巨星待遇了吧。”

三级联赛中,一场球赛的比赛时间,是四节,每节9分钟,除了第二节与第三节之ใ间休息5๓分钟时间外,其余各节之间休息时间是2分钟็。可以说,中场休息把全场比赛分为ฦ上下两个ฐ半场,第三节进于球队的进攻防守都有着重要意义,上一场比赛,景山中学队就依靠在第三节中,变化攻防的节奏和攻防方แ式,一举奠定了胜局。

这回,景山中学队在第三节这重要战略时刻的开始,把最稳定、最有威力的火炮放在球员席上,实在是令人费解。

陈畅有点疑惑地看着李倩说道:“很奇怪的阵形啊,景山中ณ学队的8号主力一开始并没有在场上,难道受伤了吗?要知道,景山中学队现在比分上还处于落后,即使不急着追分,也๣需要稳定住比赛的情况,不能让青塘队把比分差距扩大啊。”

“是啊,”李倩不确定应答着,一边找着手边的资料,“没有看到เ韩琳受伤的记录啊,景山中学队上场地阵容中,不仅是缺少了球队的主力得分手,还有二个队员的犯规累计达到了4๒次,把他们留แ在场上,随时都有可能被罚下,迫使景山中学队再次调整阵容。”

在他们看来,甚至球馆里的球迷都看出来了这个ฐ问题,景山中学队利用这个ฐ机会让韩琳进行休息调整,没有任何的好处。

“需要调整了吗?我不会给你机会的。”高志辉教练在场边看着景山中学队奇怪的阵容想道,“三级联赛的比赛时间是4节,每节净时9分钟,由于比赛的不连贯性,年青的球员们并不需要在体力上做大的调整,萧鹏有体力打到最后时间。问题是要保持在场上球员的竞技状态,这种情况下,情绪的调整反而是最重要的。”

高志辉教练也๣没是没考虑过体力的问题,中ณ场休息的的时候,他已经跟萧鹏沟通过,萧鹏觉得在体力上他没有问题。

从联赛开始一直到杀进决赛,萧鹏是青塘中ณ学队不可或缺的存在,每场比赛,萧鹏基本上都打满全场,况且,由á于赛制的原因,前一阶段的联赛中,每场比赛的时间间隔还要密集很多。

体力,不是问题。

抓住景山中学队队长不在场上的机会,青塘中学队明显加强了进攻,利用萧鹏对景山球队防守的牵制,其他队员的进攻明显有了大幅的提升,在防守端,也๣表露出咄咄逼人的气势。

景山中学队的进攻一下子就被压制ๆ住,从场面上看,青塘中学队占据明显的优势。

景山中学队毕竟是一支老牌的强队,缺少了球队的灵魂人物,综合实力依然下降并不多。

球队核心韩琳不在场上,进攻的火力有明显减弱,攻防缺少枢纽更是给人略๓有涩滞的感觉。

明知山有虎,偏向虎山行。景山中学队三年来取得了三次冠军,球队蕴含了其他球队没有的霸气,上场的五人更是不体力地进攻和防守,把教练的战术思想贯彻到เ底。

那就是:弃攻拼守。

景山中学队的策略很明确,把已队的得分主力撤下来后,换上生力军,然后全力把比赛的攻防节奏加快,利用防守打反击,攻防的转换更加快,进行快攻敢于投入,进攻更加果敢。

防守上,景山中ณ学队的队员有一丝的退让,不断地后卫进行骚扰,耗尽青塘中ณ学队的进攻时间,甚至不惜犯规来阻击青塘中ณ学队的得分,特别对于青塘中ณ学队的主力得分手萧鹏,几乎采用了全场盯防,只有萧鹏一持球,立马有两个人下来夹防。

由于景山中学队的攻防节奏加快,快攻战术屡次得手,青塘中ณ学队被动地加快了防守度,连带着进攻节奏也提升不少。

不过,青塘中ณ学队的攻防节奏上升的程度并不大,攻防的阵形也没有混乱。

两支球队的攻防节奏一加快,双方的失误明