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第二章 维度空间的奥妙

“方言同学,你对于维度空间有过了解吗?”林老教授扶了扶自己的老花镜说道,这是京华大学里一位年过花甲的物理系教授,深受京华大学学生的爱戴。

“教授,我曾经对这方แ面的理论有过一定的了解,但是我发现自己对这些理论非常模糊,有一些问题๤根本解决不了。”

看过曹操墓新闻的方แ言已๐经失眠两天了,他去过图书馆,也上网搜集过资料,但发现仅凭自己,根本不能ม以科学的角度来解释这个问题。

“方言同学,学习虽好,但还是要注意休息。”林教授看着方แ言深陷的眼眶,叮嘱道,

“我先给你解释我们现在所认知的维度空间概念,如果你产生疑问,就告诉我。”

“嗯。”方言对着林教授应了一声。

“科学的理论认为零维是一个ฐ点。”林教授拿出一张白纸,用笔在上面点了一下,在旁้边标上了o。

“这个点没有时间,长度,宽度和高度这三个ฐ概念。如果我们让这个点运动起来,就成了一条线。”林教授拿着笔,以那个点为ฦ延伸出了一条直线,标上了x。

“这就是一维世界,只拥有长度,没有宽度和高度。”

林教授看了眼认真琢磨的方แ言,点了点头,不急不慢的继续说道:

“如果我们在这条线任意一点分叉出一条直线y,就变成了二维世界——平面,拥有了长度和宽度这两个概ฐ念。

“然后我们再在往这个ฐ二维空间添加一个ฐ高度的概念。这就构成了我们生活的三维空间。”

林教授在o点处画上一条垂直xoy平面的直线z,拿起桌上的茶水喝了一口,继续说道:

“而接下来的四维,就是在这个三维的基础上加上一条时间轴,简单来说,就是我们这个世界ศ的过去,现在,未来的集合。”林教授在纸上重新画ฑ出一条直线,在直线上标上过去,现在,未来。

“现在的我们坐在办公室里,处于这条时间轴上的这个点,而这一点,就是一个ฐ三维空间。方แ言同学,能理解吗?”

“说到五维空间,我问个问题,你昨天晚上吃的什么?”看到เ方แ言点了点头,林教授顿ู了顿,问道。

“小炒肉。”方言快速的回答道。

“那如果你昨天晚上吃的是食堂的快餐呢?”林教授笑了笑,接着说道,

“你看,在这个时间点上,一个ฐ你去吃了小炒肉,一个你去吃了快餐,这样,在你吃晚饭的这个时间点上,出现分歧,就会延伸出来一条新的时间轴。”

“而一条时间轴上可能出现无数的分叉点,延伸出无数的时空。我们把这个集合称为五维空间,就像这样,像一个ฐ树状图。”

林教授画ฑ完,把图纸递给过去,静静的看着方言,他知道此时这个学生已经有了疑问。

方แ言看着林教授,想了想自己้最开始的那次穿越,开口问道:“教授,如果一个ฐ人回到古代,不和人接触,只在那ว停留一段时间,甚至不留แ下任何踪迹,那么เ这个平行时空的发展会怎样变化。”

“我们假设一个ฐ人回到เ古代,然后立即回到现代,停留时间无限接近于普朗克时间(时间量子之ใ间的最小间隔),那么เ他对这个ฐ新分叉时空的影响也就无穷小。”

“就我个人而言,这个平行时空的发展变化和他之前的宇宙基本没有差距,可以看做近似平行的两条时间轴。”林教授思索了一下,回答了方言这个问题๤。

“教授,如果一个人回到เ古代,杀了小时候的秦始皇,那ว么他回到เ现代时会不会回到没有秦始皇的时空。”方言紧ู接着问出了自己最关心的问题。

“我简单给你说一下外祖๢母悖论,如果一个ฐ人回到过去杀死了自己้的外祖母,那么他的母亲就不会出生,你仔细想想,他会不会回到没有自己母亲的那个时空?”林教授反问道。

“应该,不会吧。”

“但是如果一个三维空间的人a拥有了六维空间的能力,aທ穿越到过去杀死了自己的祖๢母,然后在诸多的四维空间里找到没有自己母亲的那个ฐ时空,运用自己的六维能ม力,把自己้替换成这个ฐ三维世界的另一个ฐ人b,那么a是回到了原本的时空?还是去到了改变过的时空?”林教授继续问道。

“我们对于三维空间之后的认知,只是基于现有科学思想的一种理论,这个宇宙拥有太多的未知和奇妙,是现在的我们所不能解释的。”林教授感叹道。

“你可以去图书馆借阅斯蒂芬?威แ廉?霍金教授的《时间简史》,认真研读之ใ后,来我的办公室,说说你的想法。”

方แ言沉默了一会,朝着教授鞠了一躬,拿着图纸离开了办公室。

——————

没有什么事情是经历过一次穿越还不能解决的,如果有,那ว就经历两ä次,更何况是经历过三次的方แ言……

剩下没吃完的压缩饼干三袋,都在;矿泉水没剩下,6个ฐ充电宝,各个季节的衣服,也在,书籍三本,被子……

方แ言对着手中的笔记本,不时的翻开背包,仔细的核对着自己还剩ທ下来的东西,每当核对完一项时,便用笔划掉一项。

“搞定!”方言站起来,抖了抖发酸的腿,看了下时间,此刻距离回归还有4个ฐ小时。

打包好帐຀篷,清扫掉洞中ณ的火堆残骸,再在洞里仔仔细细的寻找了一遍,确定没留下任何拥有现代气息的东西过后,方言背上背包,来到了洞外的山林中ณ,坐了下来,看着晴朗的天空发起呆。

存在即合理,任何存在的事物都有其存在的原因,存在的一切事物都可以找到เ其存在的理由。蓦地,方แ言想到了黑格尔的这句话。

那么,我存在的理由á又是什么?我存在的意义แ又是什么?

我只是一个平平凡凡的普通人,也仅仅只想要平平淡淡的生活而已。

渐渐地,天边开始泛起红晕,方言站了起来,深深的呼吸了一口这不带p25๓的空气,最后看了一眼身边葱郁的森林,闭上了眼睛。

意识,开始逐渐消失……