电话那头轻叹“总算了结了。其实你明白我们之ใ间的感情早已๐经淡了。对么？”
她语气柔和“小弟别急。你慢慢听我说我只是将看到เ的情况通报于你至于是否真是如此我也不敢给你明确答案。”
好几天没碰李英心总是痒痒的。
“沛然你想不想到上面去感受真正老城高台民居的风采？站在上面往周围看喀什城的主要部分一览无遗风景很不错。”
“晁梅我是不是挺坏的？”
当我憋得受不了之时我会到现在只剩阳敏一个人住的寝室关起门让她为ฦ我缓解需求。需求释放完毕我又会想起陈珂；内疚之下对阳敏愈加冷酷。阳敏有时还会软语说多来陪陪我。我对她的话却深感不耐烦只会反复拨弄她身体的敏感处挑起她的情欲继续折腾彼此身体直到疲劳过度沉沉睡去。
这种抱怨便是我不断犯错用以自我安慰的借口也许道德本没有下限我坐着电梯直达最低层。得到เ阳敏身体后暗夜中也会寻思当初想得到陈珂更多地是对自己缺乏็自信甚至自卑的心态作崇没有大男儿的潇洒心态。
我扭头避开问题沉默良久语气低沉说了一句可以令女人心寒到极点的话“阳敏你不是说喜欢我就够了吗？”
“胡娜你要做课代表的人不要太胆小大方แ些这样才能ม镇得住学生。”
火车站竟然只有一个ฐ售票窗口胡乱买了一张硬座票往候车室方แ向走向却只看到如同温室大棚一样的穹顶。我诧异乌鲁木齐怎么说也是全国五十大城市之一一个ฐ70่年代水准的的大型候车室肯定会让东部发达地区的投资者望而却步。后再抵乌市方แ明白这是一个严重降低我对新疆期望值的误会而已๐因为ฦ当时正对车站大楼ä进行翻修。
我一笑“这有什么大不了的从现在开始你积极参加不就是了？”
他急道“老师我有原因不参加的。他们干的都是些什么事啊你根本不知道啊”
我感觉其中有问题便问“你说。”
“他们以前经常合计给女生写情信署名冒充班里其他男生。”
我来了点兴趣“继续。”
“还有他们经常在中午或者下午放学后故意比别人晚离开教室将一些同学的东西给拿走放到另外一些同学的抽屉里故意让他们好找、甚至彼此产生误会。”
我冷道“还有呢？”
“太多了我不想再说。”
我温和道“你想说就告诉我。这些事情都是以前发生的那ว为ฦ什么你不来告诉你的班主任让班主任教育他们？”
他脸色有点窘迫“老师我……我觉得没什么好说的我……实在不想得罪他们。”
“你向老师反映班里问题难道有错？”
“不是。我们在同一个ฐ宿舍住他们常在宿舍说这些事我总是不愿意听更不愿参与他们就不停讽刺我。如果老师知道这些事他们一定会怀疑ທ是我说的。”
我点头“即便是你说的那又能ม怎样？”
“老师您不清楚其中ณ情况。我要和他们一直住下去啊我能告诉别人嘛？将事情告诉给老师知道我肯定将他们得罪；以前我要求过换宿舍生活后勤处的老师却让我到班主任跟前说明原因但我总是不敢说出其中ณ真相自然就没换成。所以我就得一直和他们住。”
他这番๘话说得有点乱但我还是听清楚了其中的无奈。
“现在我报理科他们五个人也是报理科。我听同学说我们班最后要变成新高二6班学文科的分流到新า7、8班剩下的同学留แ在原班。而且原本搭配在一起住的同学还得住一起那岂不是说我要继续和他们住一年、甚至两年？”
我点头默认了他听到的猜测。
他声音低沉“既ຂ然如此那ว我如何能ม忍受继续和他们住在一起。所谓‘道不同不相为谋’我希望能和我有相同兴趣、爱好的人住在一起而不是在整个宿舍孤零零地一个人还整天受到他们嘲讽。”他说到最后语气显得很激动。
这件事无法作假我稍微找班长一问知道他在宿舍没人缘就信了他的话。
“嗯我明白了。我同意你换宿舍的申请你回去问问周围宿舍有谁愿意和你对换弄清楚后你将与你对换的同学、新า宿舍的宿舍长都请到我办公室再具体协商。怎样？”
他很高兴忙点头答应。我想在老师看来学生之ใ间闹点小矛盾实在再正常不过；在学生看来这是关系到自己切身利益的事怎能无动于衷？作为老师不得不站在学生角度考虑问题尽量为学生的生活、学习提供一个安静无忧的环境。这位学生的烦恼长达半年多现在正是需要老师帮助的时候我怎能一口拒绝他的合理要求？
为省事班干部全由“老将”担任。我以为可以就此做一个ฐ“甩手掌柜”将所有事情都交给学生自己处理。事实证明当一个ฐ月收入比其他老师多几百块的班主任不是在路家明、王凤等人身边看一年就能ม学会的。
第二天刚上完第二节课8班班长便跑来告诉我班里一位男生不服他管理当着全班同学面骂他全班同学都一副看好戏的样子。我将事情经过了解清楚后想道这位班长为ฦ人厚道、做事一向稳重绝不可能主动挑起事端一向值得信赖；很明显这位男生是一毒刺头我若整不住他接下来三个星期我的日子可就得忙个不停。
一高虽然是重点学生们学习好；但整体学习成绩好不代表没有学生违反纪律有时学生甚至干出在学校外打架的事情。一高的班主任可是出名狠不狠没学生怕不狠出不了成绩；狠不单指教学抓得紧更是舍得对学生下狠手狠狠地收拾刺头逮一个ฐ拾掇一个ฐ。
趁第三节课是我的语文课我毫不客气地叫起这名男ç生“郑某某你们班主ว任没回来是不是很瞧不起我这位代理班主任？”
全班学生鸦雀无声这位学生低头没吭声一看表情上面分明写着“就瞧不起你”我明白我上一学年平时不管8๖班任何杂事样子又显得过于随和学生并不害怕我。
我怒气道“我告诉你班长是你们班主ว任指派的现在也是我指派的他的合理举ะ动代表我的意志他执行我的意志。你不服他管认为他批评你违反纪律不对是不是认为我管管你也不对？”
男生继续不吭声意似毫无所动。班里女生静静坐着低头；部分男生则直视着我。
我嘴角有一丝冷笑冷然道“我这头上的‘代理’两个ฐ字正式开学后取掉的可能性很大我会一直做你们的班主ว任。实话告诉你这位同学也同时敬告班里部分同学无论你心里是否服班长的合理管理也无论你是否服我的霸道管理你都得乖乖听话。侮辱班长也就是侮辱我我绝对不会允许学生中出现这种事情。”
“好事情说完上课。打开课本。”
我心里清楚经过一个暑假的“野外放养”学生心很野一个月的假期也已沾染上不少社会中ณ的臭习气。再者上个ฐ学期后半段他们便逐渐有了“学生痞气”即便是成绩拔尖学生说话也有点油。带了多轮毕业班的老教师也提过高二的“娃娃ใ”是最难管的因为他们正跨在十七、十八岁的坎上生理基本成熟的情况下暂时又无高三考大学的压力心理成熟ງ度不高做事总是意图取得他人的注目譬如当堂顶ะ撞老师、热心于追求女生等。更现实的问题是目前高二文理分科已定但并未确定好各班具体的学生名单学生心暂时无法安定便会存在这样的心思每一个班主ว任目前都是暂时代理将来一分班你就管我不着我爱咋样就咋样。
所以出现了和班长对着干的现象实属正常。但这种现象刚ธ萌芽不立即扼杀下去即便8班正式班主ว任回来他也无法将该班带下去。更听说某谣言说该老师可能在寻找机会想调到乌市任教。他一走我作为主ว课教师担任班主任的机会很大。在补课期间如果我任意放纵学生不管到时真让我正式接任“人心早就散了队伍怎么带”？中ณ途接班可是个大忌讳。
这样一强调几天之内倒是没再出现班里纪律不好的问题。
整个假期我都在外游荡体力耗支很大睡眠作息不规律刚回来就上班确实不大习惯。所以每天一大早过来跟班我的睡意还很浓。即使某一天整个上午没有我的语文课我还是得一大早从住所过来盯住教室内外卫生生怕当天值日生出点小问题。下午上课前、晚自习前我还得再要求学生做两ä次卫生。
学校领导抓卫生特紧对值周学生反复说一定要扣严å扣准讲台上教具摆放不整齐扣；黑板下沿上沿有昨日粉笔灰留下扣；玻璃不铮亮扣……
扣分表面看起来是扣班级评比的分其实却是班主ว任月度考评的分。没有哪位班主任愿意自己的班在年级垫底更没有谁愿意自己的班在全校倒数第一这是面子尊严问题。没有哪个班主任愿意因为ฦ扣分而被扣当月津贴更没有谁愿意自己้被扣掉的钱被奖励给领ๆ先班的班主任这是钱的问题。
所以我得认真干。
上课一个多星期后领导通知收补课费。我到班里一说学生齐惊呼“又收钱”
我无奈耸肩道“如有意见请同学们直接反馈到เ校长办；我管你们但我管不了领导收钱。”事实上学生也知道一些内幕这些钱收上来一半是上交给学校一半是用于补课期间给教师发放补课津贴。